요즘엔 한글을 제대로 해독하지 못하고 구구셈도 모르는 중학생이 적잖다고 한다. 어느 고등학교에선 수학을 중학교 수준에 맞춰 가르친다고 한다. 학생들이 고교수학을 따라가지 못하기 때문이다. 현재 고교 2학년생부터는 공부를 별로 하지 않는다고 한다. 2002년 대학입시부터는 학교장 추천제와 특기 적성을 우대하는 특별전형이 확대된다. 그래서 일선 고교에선 학생들의 진학을 고려해 시험문제를 쉽게 출제하는 등 성적 부풀리기에 힘쓰고 있다. 최근 들어선 성적에 이어 상장주기 경쟁을 벌이고 있다는 보도도 나오고 있다. 과목마다 우등상을 주거나 교내에서 각종 경시대회를 열어 상을 주는 등 상장이 남발되고 있다. 모두 대입을 겨냥한 일들이다.
교육당국이 그 동안 시행해온 평준화 정책에 대해서 말이 많다. 이를 긍정적으로 보는 시각도 많지만 우려하는 소리도 만만찮다. 우선 교육평준화 자체가 위쪽이 아닌 아래로 향하고 있기 때문에 문제가 많다는 점을 지적한다. 최근 새교육공동체위원회는 2002년부터 자립형 사립고교 제도의 도입을 골자로 한 새로운 교육정책보고서를 대통령에게 보고했다. 이 학교는 학생과 교사를 자체적으로 선발하고 수업료를 책정해 자율적으로 교과과정을 운영한다는 것이다. 이 제도가 평준화정책과 마찰 없이 과연 실현될 지 주목된다.<하주홍·코리아뉴스 국장>
제민일보
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